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Notícia

02/05/2020
CHAMADA NOVO DOSSIÊ TEMÁTICO RIDPHE_R - Submissão de artigos até 31-08-2020.

PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO: CULTURAS, DIVERSIDADE, IDENTIDADES

O Dossiê "Patrimônio Histórico-Educativo: Culturas, diversidade, Identidades" se abre com o texto "El legado de las voces y los escritos: su valor como testimonio de la cultura escolar", do Prof. Dr. Alejandro Mayordomo, da Universidade de Valencia e Presidente da SEPHE, Sociedade Espanhola para o Estudo do Patrimônio Histórico-Educativo.

A RIDPHE_R, como veículo de registro e divulgação científica, busca difundir estudos e pesquisas, que contemplem análise de documentação de acervos históricos-educativos e culturais, que possibilitem o intercâmbio de informações entre pesquisadores nacionais e internacionais. Nesse dossiê, em particular, buscar-se-á a dimensão múltipla do documento, seja escrito, visual, oral, material, que permita referenciar manifestações culturais do patrimônio histórico educativo e cultural que abarquem a diversidade educacional/cultural, em processo interseccional. A marca identitária de grupos culturais que possam se fazer representar na diversidade e na interseccionalidade, com alteridade revelada e apropriada em vertente multidimensional, também se faz presente. Se aguarda pela recepção de textos que estudam não somente a escola, como também outras instituições culturais e que dialogam a partir, sobretudo, de suas culturas, materialidades e imaterialidades, com o intuito de apreendê-las historicamente. Ao afirmar o compromisso em contribuir para a elaboração de propostas de preservação e difusão de acervos e suas fontes, o dossiê, interlocutor de propostas advindas da Revista, se coloca na direção de subsidiar políticas públicas de preservação das fontes e vai ao encontro de proposições que se aplicam a todo tipo de fonte, representativas das diversas formas de manifestações culturais.

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